“这样的话,用教材构建神秘学课程的幻境,学生们应该会感兴趣吧。”
“复现神话,听着就比照本宣科有意思多了。”
。。。
“这的确是一个很有意思的想法。”邓布利多饶有兴趣地说,劳伦斯正坐在他对面。
“不过,现在还有一个问题。
我不确定我的魔法能否支持大规模的幻境,毕竟霍格沃茨的学生也不少,一天更是不止一堂课。”
“所以我想问您可不可以给我一个实验的机会,比如,构建一个覆盖全校人的幻境,作为开学典礼的一部分?”劳伦斯试探地问。
“哦,我觉得没问题。”邓布利多轻快地说,他正在掰一块柠檬雪糕,这是他最近爱上的一种麻瓜甜点。
“你打算用哪本书?”
“《霍格沃茨:一段校史》。”劳伦斯摊了摊手,“我觉得这应该很应景。而且,作为霍格沃茨的学生,了解校史不是最基本的要求吗?可惜魔法史从来不讲。”
“那我就提前期待一下你的表演了。”邓布利多笑眯眯地鼓励他,把柠檬雪糕塞进了嘴里,出一声满意地感慨。
“还有一件事情,邓布利多教授。”劳伦斯有些犹豫,斟酌着说:“我遇见了哈利·波特。”
邓布利多扬起了眉,镜片后的目光锐利起来,示意他继续往下说。
“他的状况看起来不太好,我怀疑他可能遭受了虐待。他穿着表哥剩下的衣服,腿上满是淤青,眼睛破破烂烂,住在储物柜。
他甚至都不知道自己的身世,还以为自己的父母死于车祸呢!这些,他竟然还觉得自己可能不够感恩那家麻瓜!”劳伦斯挺直着身子,严肃地盯着邓布利多,声音不知不觉变大了。
邓布利多沉默了许久,仿佛有一个世纪那么长。
“我知道了,劳伦斯,感谢你的告知。”
劳伦斯又等待了一会,才难以置信地问:“就这样了?所以您就打算坐在这里,什么也不做?明知道詹姆和莉莉的孩子在麻瓜家中的遭遇?”
“劳伦斯,有些事情是我们无能为力的。”邓布利多心平气和地说,显出几分悲哀的意味。
“他不过是一个孩子而已,什么叫我们无能为力?魔法界可能有上百个巫师家庭争着抢着要抚养他!
而你,你选择了对魔法深恶痛极的一家麻瓜,虽然是他的亲人!他们虐待他!在他父母牺牲后!”劳伦斯一字一顿地问,有些尖锐。
“这是神明的意愿,我们无力动摇。”
“我不理解,他才十一岁!您是让我眼睁睁地看着这一切而袖手旁观吗?”劳伦斯不可理喻地摇了摇头,嘴唇颤抖着。
“我觉得我们说到这里就足够了,劳伦斯。这已经是最好的选择。”邓布利多没有生气,但是语气中透漏出一种到此为止的意思。
劳伦斯板着脸,僵硬地靠在椅背上,低着头看着桌子上旋转的银器。
邓布利多看着他疲惫地叹了口气,垂下了头。他这一刻罕见地表现出了厚重的年龄感:“所有巫师之间的战争,背后都有着神明的影子。”
“小心点,劳伦斯,从你回到英国的那一瞬间,神明已经注意到你了。”
“你也在这个棋盘上了,我们都是如此。”