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第10章 伴读上线经典数学题（第2页）

先生学生互相见礼之后，陈英跟着坐下。

这位夫子诧异地看了一眼陈英，“这位是……”

还不等陈英自我介绍，余珩便抢着答道：

“先生，这位是陈英，我的伴读。”

老夫子颔首，“老夫姓李，如今作为余府的私塾先生，负责教导余公子的学业，按照规矩，你也是要叫我一声先生的。”

陈英便乖乖向李夫子行礼，叫了一声先生。

李夫子微微颔首，让陈英坐下，转而对余珩道：

“昨日公子告假，落下的功课要补上。”

“嗯嗯，请先生开始吧，我准备好了。”

余珩挥了挥拳头，攥紧手中的笔杆，干劲十足道。

活脱脱一个勤奋好学的好学生，看的陈英啧舌不已。

可陈先生却无奈地叹了口气，然后直接开始自已的授课。

“昨日我们本该讲数算一门，今日补上。”

数算，就是数学。

在古代，数算虽然被誉为小道，甚至被许多读书人所不齿。

他们认为，作为读书人，首要之重便是修齐治平，将儒家经典视为唯一至理。

但是读书人嘛，向来心口不一。

尽管他们看不上数算一道，但是每个人多多少少也是有些涉猎。

所以学还是要学的。

李夫子缓缓出题道：“今有田广十五步，从十六步，问田为几何？”

听见这个问题，陈英顿时感觉有些兴致缺缺。

这不是最经典的算田地面积问题吗？

他小学的时候就会了。

而且反正自已也只是来陪余珩上课的，主要学的是他，又不是自已。

于是，陈英便将双手叠在桌子上准备去和周公相会。

但是他刚把脑袋趴在手臂上，就见余珩缓缓站起身来，开始跨步，嘴里还念叨着：“广十五步……”

然后……他就真的东西横着走了十五步……

“从十六步……”

然后又转身，向前走了十六步。

然后绕了一圈。

所谓广，便是东西走向。

在现代数学中，称之为“长”。

从，为南北走向，在现代数学中，称为“宽”。

走完之后，余珩兴奋地抬起头，看向李夫子道：

“先生，我算出来了。”

他比划着自已方才用脚步圈出来的地方道：

“那块田有这么大。”

李夫子：“……”