“不过……”他看了眼伊莱旁边的蒂娜,“这位是……?”
“蒂娜。”伊莱说,“她和我一起上课。”
他转过头对蒂娜说:“这位是维德老师。”
……老师?
蒂娜愣了愣,猝然明白了伊莱的意思。
他说……她和他一起上课……
她也可以上课了吗?
蒂娜本能地率先涌出一阵狂喜。
贫民是没有请老师上课的权利和能力的,更别说出身孤儿院的小孩。
她们孤儿院里当然是没有启蒙的,大部分的孩子都不识字。
之所以是大部分,是因为还有一部分孩子在进入孤儿院之前曾经有老师教导。
蒂娜从襁褓里就在孤儿院,当然不在这小部分之中。
她之所以识得一些字,还是因为小女孩。
在她给小女孩绣了那条“玫瑰长裙”之后,她和小女孩的关系便日益亲密。
她们一块玩耍,一块工作。
她教小女孩孤儿院的规矩,分担力所能及的活儿。
小女孩,则会教她认字。
不过,孤儿院的活很多,她们的空闲时间很少,只有在晴朗的夜晚,才有借着月光认字的机会。
这场认字的教学,一下就持续了好几年。
后来,小女孩就没再教过她。
为什么没再教过她呢?
蒂娜却怎么也想不起来了。
而现在,她竟然有了继续学习的机会!
她太想要这个机会了。
蒂娜眼镜亮了亮,头颅当即要重重点下。
下巴才用了一点力,蒂娜又倏地停了下来。
她面色发白,唇瓣嗫嚅:“可、可是……我基本什么都不会……我只识得一些简单的字。”
蒂娜不安地绞着手指。
她的进度,和几岁的孩童差不多。